PROJEKT „WIEDZA NA START”
Gmina Mikołów w okresie 01.06.2025-31.08.2026 r. realizuje projekt „Wiedza na start”. Projekt jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027. Celem projektu jest podniesienie jakości oferty edukacyjnej 3 mikołowskich szkół podstawowych (SP1, SP3, SP10) w okresie 01.06.2025-31.08.2026 r. poprzez kompleksowe wsparcie szkół, uczniów oraz kadry.
W ramach projektu w roku szkolnym 2025-2026 w każdej z 3 wspomnianych szkół odbywały się zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe, zielone oraz uniwersalne, działania upowszechniające wśród dzieci i młodzieży postawy prozdrowotne, a także doposażenie placówek w sprzęty i pomoce dydaktyczne. Uczniowie brali udział w bezpłatnych zajęciach pozalekcyjnych zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. Dzięki realizacji projektu uczestnicy i uczestniczki podnieśli swoje kompetencje i nabyli nową wiedzę i umiejętności.
Wartość projektu: 282 436,25 zł
Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
🌟 Projekt „Wiedza na start” – podsumowanie
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie naszej szkoły aktywnie uczestniczyli w projekcie „Wiedza na start”, realizowanym od 1 czerwca 2025 r. do 31 sierpnia 2026 r. w trzech szkołach podstawowych w Mikołowie (SP1, SP3 i SP10).
Celem projektu jest podniesienie jakości edukacji poprzez rozwijanie kompetencji kluczowych, cyfrowych, ekologicznych i społecznych uczniów, doskonalenie zawodowe nauczycieli oraz doposażenie szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne.
Od października 2025 r. do czerwca 2026 r. w naszej szkole w działaniach projektowych uczestniczyło 56 uczniów, którzy rozwijali swoje zainteresowania, talenty i umiejętności podczas atrakcyjnych zajęć pozalekcyjnych. Uczniowie brali udział w różnorodnych kołach zainteresowań związanych m.in. z matematyką, naukami przyrodniczymi, programowaniem, ekologią oraz cyberbezpieczeństwem.
Zapraszamy do zapoznania się z krótkim podsumowaniem działań realizowanych
w poszczególnych kołach. 👇
🔬🌍EKO KLUB MŁODYCH ODKRYWCÓW
Podczas zajęć uczniowie wyruszyli w fascynującą podróż po świecie przyrody, badając cztery żywioły: 💧 wodę, 🌬️ powietrze, 🌱 ziemię i 🔥 ogień.
Młodzi badacze przeprowadzali doświadczenia związane z jakością wody, mierzyli prędkość przepływu wody w małej rzeczce w parku 🏞️, uczyli się korzystania z map 🗺️ oraz poznawali kierunki świata 🧭. Zgłębiali również zagadnienia związane z obiegiem wody
w przyrodzie 💦, jakością powietrza 🌫️ oraz ochroną środowiska ♻️.
Duże emocje wzbudziły samodzielnie wykonywane eksperymenty 🧪. Szczególnym zaskoczeniem było odkrycie, że kora kasztanowca jest fluorescencyjna ✨🌰. Możliwość obserwowania zjawisk przyrodniczych na własne oczy sprawiła uczniom wiele radości i satysfakcji.
🌟 Zajęcia rozbudziły ciekawość świata, rozwinęły umiejętności badawcze oraz pozwoliły uczestnikom poszerzyć wiedzę i kompetencje z zakresu nauk przyrodniczych. 👏🔍📚
Monika Szekiel-Mnich
🌿🔍 DETEKTYW W TERENIE🔬🌿
Za nami cały rok zajęć przyrodniczych „Detektyw w terenie”, 🕵️♀️🌱 podczas których uczniowie klas 4–5 mogli rozwijać swoje zainteresowania przyrodnicze 🌿🐞 poprzez działanie 🤲, obserwacje 👀 i eksperymentowanie 🧪.
Uczniowie wielokrotnie opuszczali szkolne ławki 🏫➡️🌳, aby prowadzić obserwacje w terenie 🔍🌲 i poznawać lokalną przyrodę 🐦🍀. Skorzystali również z przyrządów przyrodnika 🔬🧭 oraz narzędzi badawczych 🧪📏, dzięki którym mogli spojrzeć na świat z zupełnie innej perspektywy 👓✨.
Podczas zajęć uczniowie wykonywali liczne doświadczenia 🧫⚗️, wykorzystując między innymi składniki, które można znaleźć w każdej kuchni 🍋🥄. Badali czystość próbek wody 💧🔬, prowadzili hodowlę dżdżownic 🪱🌱 oraz obserwowali zachodzące procesy przyrodnicze 🌿🔄. Nie zabrakło również nowoczesnych technologii 💻🚀 – okularów VR 🥽🌍, które pozwoliły odkrywać świat w wyjątkowy sposób.
To była wspaniała przyrodnicza przygoda 🌳🦋🌞, dzięki której uczniowie mogli rozwijać swoją pasję do odkrywania świata 🌏🍃🦠, zdobywać nową wiedzę 📖✨ i doskonalić umiejętności badawcze 🔍🧪. 💚👏🌟
Zuzanna Kubacz
♟️ KLUB SZACHOWY
Uczestnicy Klubu Szachowego rozwijali swoje umiejętności poprzez analizę partii mistrzów, rozwiązywanie zadań szachowych oraz regularne rozgrywki. 🧠
Podczas zajęć poznawali różnorodne motywy taktyczne, zgłębiali tajniki strategii oraz uczyli się skutecznego planowania gry. Szczególną uwagę poświęcono debiutom – uczniowie analizowali partię włoską, jej najpopularniejsze warianty oraz pułapki debiutowe i sposoby obrony przed nimi. ♜
W maju i czerwcu skupili się na końcówkach szachowych, ćwicząc m.in. końcówki pionkowe, opozycję królów, regułę kwadratu, promocję pionka oraz motyw mostu. ♔
Regularne uczestnictwo w zajęciach pozwoliło uczniom rozwijać logiczne myślenie, koncentrację, umiejętność analizowania sytuacji i podejmowania trafnych decyzji. 👏
Agnieszka Szymańska
🧮 MATEMATYCZNY OMNIBUS
Matematyka może być fascynującą przygodą! 🚀
W ramach zajęć kółka „Matematyczny Omnibus” uczniowie odkrywali matematykę w praktyce, przekonując się, że jest ona obecna niemal wszędzie wokół nas. 🌍
Podczas zajęć szyfrowali wiadomości niczym agenci wywiadu 🔐, poszukiwali złotej proporcji ✨, testowali teorię gier 🎲, projektowali konstrukcje mostów 🌉 oraz eksperymentowali z geometrią 📐.
Dzięki aktywnym metodom pracy uczestnicy rozwijali logiczne myślenie, kreatywność i umiejętność rozwiązywania problemów. Nie zabrakło także świetnej zabawy i wielu ciekawych odkryć! 😊
Bartosz Tłok
💰 MŁODY EKONOMISTA
Jak oszczędzać, inwestować i nie dać się złapać w finansowe pułapki? Nasi uczniowie już to wiedzą! 🎓💸
Podczas 25 godzin zajęć uczestnicy kółka „Młody Ekonomista” poznawali zasady zarządzania pieniędzmi, planowali budżet domowy, tworzyli własne wirtualne firmy oraz analizowali oferty bankowe. 📊🏦
Dużym zainteresowaniem cieszyła się gra symulacyjna, dzięki której uczniowie mogli sprawdzić się w sytuacjach przypominających codzienne wyzwania dorosłego życia. Zrozumieli również, jak ważne jest budowanie poduszki finansowej i podejmowanie odpowiedzialnych decyzji. 💡
Zdobyta wiedza i praktyczne umiejętności z pewnością będą procentować w przyszłości. Jesteśmy dumni z naszych młodych ekonomistów! 👏📜
Bartosz Tłok
💻 MŁODY PROGRAMISTA
Spotkania kółka „Młody Programista” stanowiły doskonałą okazją do poznania świata nowoczesnych technologii i programowania. 🚀👨💻👩💻
Uczniowie poznawali język Python, ucząc się m.in. pracy ze zmiennymi, pętlami, instrukcjami warunkowymi, funkcjami oraz bibliotekami. 🐍
Zdobywaną wiedzę wykorzystywali podczas realizacji praktycznych zadań i projektów. Tworzyli gry tekstowe 🎮, kalkulatory 🧮, aplikacje użytkowe oraz inne programy pokazujące praktyczne zastosowanie programowania.
Projekt rozwijał nie tylko kompetencje cyfrowe, ale także umiejętność logicznego myślenia, analizowania problemów i współpracy w grupie. 🤝
Zwieńczeniem projektu była prezentacja prac końcowych, podczas której uczniowie zaprezentowali własne aplikacje i programy. Efekty ich pracy pokazały, że zdobyli solidne podstawy programowania i potrafią twórczo wykorzystywać nowo nabyte umiejętności. 🌟
Błażej Wojciechowski
👏 Dziękujemy wszystkim uczestnikom projektu „Wiedza na start” za zaangażowanie, systematyczną pracę i pasję do zdobywania wiedzy.
Gratulujemy osiągniętych sukcesów i życzymy dalszego rozwijania swoich zainteresowań!
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
MAJ 2026
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
. Zajęcia takie, jak te potwierdzają, że nauka może być fascynująca i dostępna dla każdego – wystarczy odrobina ciekawości i to, co mamy pod ręką 
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
To debiut, który od lat cieszy się ogromną popularnością wśród arcymistrzów. 
Mieliśmy również okazję przeanalizować fascynującą partię rozegraną pomiędzy Janem-Krzysztofem Dudą a Hikaru Nakamurą, w której wykorzystano właśnie to otwarcie. Analiza partii pozwoliła uczniom lepiej zrozumieć strategię i motywy taktyczne pojawiające się w grze. 
Budowaliśmy tangramy, rozwijając wyobraźnię przestrzenną oraz nieszablonowe myślenie. 
Dzięki nowo zakupionym materiałom uczniowie mogli spojrzeć na zagadnienia geometryczne z szerszej perspektywy i lepiej zrozumieć omawiane treści. 
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
STYCZEŃ 2026
poznawali tajniki programowania w języku Python w przyjazny i praktyczny sposób 
tworzyli własne projekty i animacje 
uczyli się współpracy oraz rozwiązywania problemów 
odkrywali, że programowanie może być świetną zabawą 
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
Projekt „Wiedza na Start” – nauka, która wciąga! zajrzały do wnętrza komórki,
obserwowały pracę serca i przepływ krwi w żyłach,
poznawały budowę liścia,
przeniosły się do świata dinozaurów,
pływały z rekinami, odwiedziły bajkową rzeczywistość,
oraz przeżyły emocjonujący lot helikopterem.
EKO Klub Młodych Odkrywców Kółko szachowe
Młody Ekonomista Matematyczny Omnibus Dziękujemy uczniom za ogromne zaangażowanie, ciekawość świata i świetną atmosferę podczas zajęć! Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
W ramach projektu „Wiedza na start” w naszej szkole odbyły się wyjątkowe warsztaty, których celem było wzmacnianie postaw równościowych oraz rozwijanie kompetencji bezpiecznego funkcjonowania w świecie cyfrowym.
Warsztaty antydyskryminacyjne prowadzone przez mgr Joannę Maciejewską pomogły uczniom i uczennicom lepiej zrozumieć mechanizmy stereotypów, uprzedzeń i wykluczenia oraz nauczyły, jak budować atmosferę szacunku i otwartości w relacjach rówieśniczych.
rozwijali świadomość dotyczącą równości i różnorodności, uczyli się empatii i wrażliwości na potrzeby innych, poznawali konsekwencje dyskryminacji (w tym bodyshamingu), odkrywali sposoby wspierania osób z niepełnosprawnością, budowali poczucie sprawczości i odpowiedzialności za klimat swojej klasy.
Warsztaty „Cyberbezpieczeństwo” prowadzone przez mgr Błażeja Wojciechowskiego przygotowały uczniów do świadomego, bezpiecznego korzystania z Internetu i narzędzi cyfrowych.
poznawali zasady higieny cyfrowej i tworzyli bezpieczne hasła,
analizowali podejrzane wiadomości i uczyli się rozpoznawać zagrożenia,
ćwiczyli dwuskładnikowe logowanie i obserwowali symulację cyberataku, uczyli się bezpiecznej pracy w chmurze, udostępniania dokumentów i ochrony danych.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywny udział! Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
Październikowa odsłona projektu „Wiedza na start” za nami! Grupa „Matematyczny Omnibus” (prowadzona przez p. Bartosza Tłoka) zgłębiała świat doskonały oparty na złotej proporcji – uczniowie przekonali się, że matematyka to nie tylko liczby i wzory, ale również piękno i harmonia, które można odnaleźć w otaczającym nas świecie 
Grupa młodych ekonomistów zapoznawała się podstawową terminologią aby w pełni wiedzy wejść do świata biznesu. Natomiast grupa „Detektyw w terenie” (prowadzona przez p. Zuzannę Kubacz) ruszyła z lupami i mikroskopami w świat stawonogów 
. Uczniowie prowadzili obserwacje owadów, analizowali ich budowę, wykonywali szkice i z entuzjazmem odkrywali fascynujące tajemnice przyrody. 
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Wartość projektu: 282 436,25 zł Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
WRZESIEŃ 2025
REKRUTACJA OD 9 WRZEŚNIA
Szczegóły zostaną przekazane na wywiadówkach (przypominamy, że widzimy się we wtorek w naszej szkole) oraz poprzez platformę Librus.
Możliwości jest bardzo wiele: EKO Klub Młodych Odkrywców
Detektyw w terenie Klub szachowy Matematyczny Omnibus Młody ekonomista Młody programista
Gmina Mikołów pozyskała dofinansowanie ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 na realizację projektu „Wiedza na start”. Celem projektu jest podniesienie jakości oferty edukacyjnej 3 mikołowskich szkół podstawowych (SP1, SP3, SP10) w okresie 01.06.2025-31.08.2026 r. poprzez kompleksowe wsparcie szkół, uczniów oraz kadry.
Zaplanowane wsparcie obejmuje rozwijanie wśród uczniów/uczennic kompetencji kluczowych, zielonych, uniwersalnych, działania upowszechniające wśród dzieci i młodzieży postawy prozdrowotne, podnoszenie kwalifikacji i kompetencji nauczycieli, a także doposażenie placówek w sprzęty i pomoce dydaktyczne. Kompleksowość działań wynikających z diagnozy potrzeb konkretnej placówki pozwoli na systematyczne wprowadzanie zmian ukierunkowanych na podniesienie jakości edukacji w kształceniu ogólnym w mikołowskich szkołach podstawowych.
Wartość projektu: 282 436,25 zł
Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 240 070,81 zł
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
