Kryteria oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi im. Polskich Olimpijczyków
Podstawa prawna:
- Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. 2020 poz. 1327)
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r.
w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
w szkołach publicznych (Dz.U. 2019 poz. 373) - Statut szkoły
Szczegółowe kryteria oceniania zachowania:
Ocenę wzorową – otrzymuje uczeń, który przestrzega regulaminów i procedur szkolnych, respektuje prawa innych, szanuje mienie szkolne, cudze i własne, wykazuje wysoką kulturę słowa i zachowania, uprzejmie i życzliwie odnosi się
do kolegów i koleżanek. Systematycznie przygotowuje się do zajęć, potrafi pracować samodzielnie i w grupie, także jako lider. Z własnej inicjatywy aktywnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły (samorząd, Klub Wolontariatu, Klub Mediatora itp.) Jest kreatywny. Podejmuje działania promujące szkołę poprzez udział w konkursach, zawodach itp. Dba o bezpieczeństwo swoje i innych w szkole i poza nią, przeciwstawia się agresji słownej i fizycznej. Nie ma nieobecności nieusprawiedliwionych ani spóźnień na lekcje inne niż pierwsza. Uczeń zachowuje się bez zarzutu.
Ocenę bardzo dobrą – otrzymuje uczeń, który przestrzega regulaminów i procedur szkolnych, respektuje prawa innych, szanuje mienie szkolne, cudze i własne, wykazuje prawidłową kulturę słowa i zachowania, uprzejmie i życzliwie odnosi się do kolegów i koleżanek z klasy. Przygotowuje się do zajęć, potrafi pracować samodzielnie i w grupie, chętnie włącza się w działania na rzecz klasy, szkoły,
dba o bezpieczeństwo swoje i innych w szkole i poza nią, w adekwatny sposób reaguje na agresję słowną i fizyczną. Systematycznie uczestniczy w zajęciach – mogą się zdarzyć kilkakrotne spóźnienia i 1-2 nieobecności nieusprawiedliwione.
Ocena dobrą – otrzymuje uczeń, który nie zawsze przestrzega regulaminów i procedur szkolnych, respektuje prawa innych. Reaguje na upomnienia. Szanuje mienie szkolne, cudze i własne, wykazuje prawidłową kulturę słowa i zachowania, zazwyczaj przygotowuje się do zajęć, potrafi pracować samodzielnie i w grupie, nie odmawia uczestnictwa w działaniach na rzecz klasy i szkoły, dba o bezpieczeństwo swoje i innych w szkole i poza nią, systematycznie uczestniczy w zajęciach – może mieć do 5-ciu godzin nieusprawiedliwionych.
Ocena poprawną – otrzymuje uczeń, który często nie przestrzega regulaminów
i procedur szkolnych. Nie zawsze reaguje na upomnienia. Nie w pełni respektuje prawa innych, nie zawsze dba o mienie szkolne, cudze i własne. Niewłaściwie zachowuje się wobec innych (dokuczanie, przezwiska, przekleństwa), narusza zasady bezpieczeństwa (np. wychodzenie w czasie przerw poza teren szkoły), wykonuje polecenia, uczestniczy w zajęciach – może mieć od 6–ciu do 20-tu godzin nieusprawiedliwionych.
Ocena nieodpowiednia – otrzymuje ją uczeń, który narusza prawa innych (np. stwarzanie sytuacji niebezpieczne dla zdrowia, szkodzi zdrowiu własnemu (np. znajduje się pod wpływem nikotyny, alkoholu, narkotyków
na terenie szkoły i w miejscach publicznych), nie przestrzega regulaminów i procedur szkolnych, nie szanuje mienia, źle zachowuje się wobec innych – niestosownymi, wulgarnymi wypowiedziami i zachowaniem narusza godność drugiej osoby, opuszcza zajęcia – od 20-tu do 40-tu godzin nieusprawiedliwionych.
Ocena naganną – otrzymuje uczeń, który w rażący sposób narusza prawa innych (świadomie i wielokrotnie wytwarza sytuacje niebezpieczne dla zdrowia jak bójki, kradzieże, wymuszenia), popada w konflikt z prawem. Szkodzi zdrowiu własnemu
i innych (znajduje się wielokrotnie pod wpływem używek, namawia do nich innych). Nie przestrzega regulaminów i procedur szkolnych, nie szanuje mienia, nagannie zachowuje się wobec innych. Jego zachowanie i wypowiedzi wyrządzają krzywdę drugiej osobie. Notorycznie opuszcza zajęcia, wagaruje.