{"id":10115,"date":"2025-06-25T16:14:52","date_gmt":"2025-06-25T15:14:52","guid":{"rendered":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/?p=10115"},"modified":"2026-03-10T18:02:27","modified_gmt":"2026-03-10T17:02:27","slug":"razem-mozemy-wiecej-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/2025\/06\/25\/razem-mozemy-wiecej-3\/","title":{"rendered":"\u201eRazem Mo\u017cemy Wi\u0119cej!\u201d"},"content":{"rendered":"

Szko\u0142a Podstawowa nr 3 z Oddzia\u0142ami Integracyjnymi im. Polskich Olimpijczyk\u00f3w w Miko\u0142owie w latach 1 grudnia 2023 – 30 kwietnia 2025 zrealizowa\u0142a projekt \u201eRazem Mo\u017cemy Wi\u0119cej!\u201d (nr 2023-1-PL01-KA122-SCH-000123622), dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus w ramach programu FERS. Jako plac\u00f3wka publiczna z oddzia\u0142ami dla uczni\u00f3w o specjalnych potrzebach edukacyjnych od lat k\u0142adzie nacisk na integracj\u0119 \u015brodowiska uczniowskiego, zaanga\u017cowanie rodzic\u00f3w i wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z lokaln\u0105 spo\u0142eczno\u015bci\u0105. W projekcie uczestniczy\u0142o 28 os\u00f3b: osiemnastu nauczycieli (17 kobiet i 1 m\u0119\u017cczyzna) oraz dziesi\u0119cioro uczni\u00f3w (6 dziewcz\u0105t i 4 ch\u0142opc\u00f3w), wszyscy zakwalifikowani jako osoby z mniejszymi szansami.<\/span><\/p>\n

G\u0142\u00f3wnym celem przedsi\u0119wzi\u0119cia by\u0142o podniesienie kompetencji j\u0119zykowych i metodycznych kadry, pog\u0142\u0119bienie wiedzy ekologicznej wed\u0142ug fi\u0144skiego modelu oraz wyr\u00f3wnywanie szans edukacyjnych uczni\u00f3w ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem ryzyka dysleksji i sytuacji migracyjnych. Nauczyciele poznali metodyk\u0119 CLIL, strategie pracy z osobami z dysleksj\u0105, w\u0142\u0105czaj\u0105ce podej\u015bcie do nauczania obcokrajowc\u00f3w oraz wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w integracji uczni\u00f3w migrant\u00f3w. O\u015bmioro nauczycieli przeszkolono dodatkowo w ramach wewn\u0119trznych warsztat\u00f3w z materia\u0142\u00f3w \u201eI love dyslexia\u201d, a zakupione pomoce dydaktyczne zosta\u0142y w\u0142\u0105czone do zasob\u00f3w szko\u0142y i s\u0105 dost\u0119pne dla ca\u0142ego zespo\u0142u. Uczniowie \u0107wiczyli j\u0119zyk angielski w autentycznym kontek\u015bcie i zdobywali do\u015bwiadczenie mi\u0119dzynarodowe podczas wsp\u00f3lnej nauki z r\u00f3wie\u015bnikami z Czech.<\/span><\/p>\n

W ramach pi\u0119ciu mobilno\u015bci zagranicznych kadra uczestniczy\u0142a w sze\u015bciodniowych kursach: w Dublinie (CLIL i j\u0119zyk angielski), Atenach (dysleksja i nauczanie inkluzywne), Florencji (integracja migrant\u00f3w z ICT), Helsinkach (eko-spo\u0142eczne podej\u015bcie do edukacji ekologicznej) oraz ponownie w Dublinie. Dziesi\u0119cioro uczni\u00f3w odby\u0142o dziesi\u0119ciodniowy pobyt w Z\u00e1kladn\u00ed \u0161kola Klimkovice (15\u201324 pa\u017adziernika 2024), poprzedzony dwutygodniowym, 20-godzinnym kursem przygotowawczym z angielskiego. Po powrocie wdro\u017cono Szkolny Program Edukacyjny Ekologiczny, obejmuj\u0105cy lekcje o greenwashingu, sadzenie ro\u015blin w doniczkach z recyklingu, rajd rowerowy, wyzwanie \u201eAutoRezygnowanie\u201d oraz debat\u0119 oksfordzk\u0105 na temat ekologii jako osobnego przedmiotu. Dodatkowo zaplanowano dzia\u0142ania s\u0142u\u017c\u0105ce wzmocnieniu \u015bwiadomo\u015bci ekologicznej ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej i wdro\u017ceniu praktyk zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju. Zorganizowano tak\u017ce lekcje otwarte z j\u0119zyka angielskiego, lekcje CLIL z fizyki i WF-u, zaj\u0119cia przyrodnicze z kompasem, warsztaty multisensoryczne dla uczni\u00f3w z dysleksj\u0105 oraz scenariusze integracyjne z ICT.<\/span><\/p>\n

Rezultatem projektu jest istotny wzrost kompetencji j\u0119zykowych, zawodowych i interkulturowych zar\u00f3wno nauczycieli, jak i uczni\u00f3w. Nauczyciele potwierdzili wzrost kompetencji j\u0119zykowych i metodycznych poprzez uzyskanie certyfikat\u00f3w oraz ewaluacj\u0119 zdobytych umiej\u0119tno\u015bci. Projekt przyni\u00f3s\u0142 wymierne rezultaty: nauczyciele wprowadzili do codziennej praktyki innowacyjne metody i narz\u0119dzia dydaktyczne, opracowali materia\u0142y dla uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami oraz scenariusze lekcji dla klas wielokulturowych. Uczniowie poprawili p\u0142ynno\u015b\u0107 angielskiego, pewno\u015b\u0107 siebie w kontaktach mi\u0119dzynarodowych oraz \u015bwiadomo\u015b\u0107 ekologiczn\u0105, a debata oksfordzka rozwin\u0119\u0142a ich krytyczne my\u015blenie i umiej\u0119tno\u015b\u0107 argumentacji. Dzi\u0119ki trwa\u0142emu wdro\u017ceniu nowych metod nauczania i dzia\u0142a\u0144 ekologicznych szko\u0142a wzmocni\u0142a sw\u00f3j europejski wymiar, podnios\u0142a renom\u0119 w regionie i zainspirowa\u0142a lokaln\u0105 spo\u0142eczno\u015b\u0107 do wsp\u00f3lnych inicjatyw proekologicznych oraz inkluzyjnych.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Szko\u0142a Podstawowa nr 3 z Oddzia\u0142ami Integracyjnymi im. Polskich Olimpijczyk\u00f3w w Miko\u0142owie w latach 1 grudnia 2023 – 30 kwietnia 2025 zrealizowa\u0142a projekt \u201eRazem Mo\u017cemy Wi\u0119cej!\u201d (nr 2023-1-PL01-KA122-SCH-000123622), dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus w ramach programu FERS. Jako plac\u00f3wka publiczna z oddzia\u0142ami dla uczni\u00f3w o specjalnych potrzebach edukacyjnych […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10146,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1,32],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10115"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10115"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10115\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10150,"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10115\/revisions\/10150"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10115"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10115"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sp3.mikolow.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10115"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}